芦永 奈雄 氏　書籍『コミュニケーション力を高める文章の技術』（フォレスト出版 刊）より

このページは、書籍『コミュニケーション力を高める文章の技術』（芦永 奈雄 著、フォレスト出版 刊）から、良かったこと、共感したこと、気づいたことなどを取り上げ紹介しています。

・文章は基本的に伝わらないものだと思ってください。下手だからではなく、うまくないから伝わらないということ。

・「気持ち」は書かない方が伝わるのです。例を挙げましょう。

【例文１】

部長は一時間、説教した後、定時にさっさと帰って行った。終電ギリギリまで残業したぼくは、無性に腹が立った。

【例文２】

部長は一時間、説教した後、定時にさっさと帰って行った。終電ギリギリまで残業したぼくは、帰りに、思いっきり部長の机を蹴飛ばして帰った。

・なぜ、伝えたい思いが伝わらないのか？（中略）

三時間以上も自分の思いだけを語られて、聴く側にとっては、申し訳ないけど、苦痛に感じる話と同じ。独りよがりだいうこと。（中略）

「伝えたい思い」がある。どうしてもこれを伝えたいんだ。はたして、相手はそれを聞きたがるでしょうか？

・「気持ち」を伝えるのは、「気持ち」を書かないこと。（中略）文章で気持ちを伝えるには、目先の文章に「気持ち」を書こうとしてはいけない。先(読み手の立場)を見る必要がある。

・｢この前、雪山で遭難しかかって、死ぬかと思ったよ｣
｢この前、雪山で遭難しかかったよ｣

あなたの感情が強く動かされるのは、｢雪山で遭難しかかった｣という事実であって、本人の｢死ぬかと思った｣という気持ちの方ではなかった。そうではありませんか？

・｢気持ち｣ではなく、｢事実｣を書く！(中略)

【例文１】

ものすごくよかったですよ。これはいけますよ、絶対。

【例文２】

みんなわたしの話を食い入るように聴いていました。発表の途中なのに、次々に質問されて、｢これはすごいね｣とか｢いけるんじゃない｣とか、取引先の人同士で言い合って、途中から、取引先の担当の人が上司まで呼んできて、名刺交換してきました。(中略)

例文１は、｢判断｣を書いています。
例文２は、｢事実｣を書いています。

・事実をメインに書いている。いくら実があっても、あなたが感想や気持ち、判断や解釈ばかり書くと、読み手の心に届かないということ。

・ストーリー作文には、三大ポイントがあります。(中略)

①起こった出来事を順に書く！(中略)
②結果は最後に書く！(中略)
③｢気持ち｣を書くのではなく、｢事実｣を書く！

・音にすれば一種類ですが、書くと、｢たまご｣｢タマゴ｣｢卵｣｢玉子｣などと違います。｢たまご｣と書くと、私の場合、まるっこい、かわいらしい印象を受ける(中略)

｢タマゴ｣と書くと、食事のメニューで出てくる生タマゴかゆでタマゴを思い浮かべ、｢卵｣と書くと、生物学的なもの、｢卵を産み落とす｣とか｢産卵｣とかそういう印象を受けるし、｢玉子｣と書くと、スーパーに並んでいる(料理になる前の)食材を思い浮かべます。

・起承転結(中略)

まず、｢なにかが起きる(起)｣、｢発展する(承)｣、｢意外な方へ展開する(転)｣、｢ラストへと結ぶ(結)｣。

・【ストーリー作文向け】

《現在》＋《過去》＋《現在》

サンドイッチ型の構成です。よく映画などにもあります。たとえば、映画なら｢タイタニック｣や｢オウライベートライアン｣｢グルーンマイル｣など(中略)

読み手を文章世界に引き込みやすい組み立てとしては、｢現在＋過去＋現在｣の｢サンドイッチ型｣の構成です。映画にも頻繁に使われますね。

●書籍『コミュニケーション力を高める文章の技術』より
芦永 奈雄 著
フォレスト出版 (2010年5月初版)
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